5分でわかるルイジアナ買収
ルイジアナ買収とは、1803年にアメリカ合衆国がフランスから、ミシシッピ川の西に広がる広大なルイジアナ地方の権利を買い取った取引のことです。条約の日付は1803年4月30日で、代金は6,000万フランでした。これに、アメリカ市民がフランスに対してもっていた請求を肩代わりする約2,000万フランが加わり、合計はおよそ1,500万ドルです。この取引でアメリカの国土はほぼ2倍になり、ミシシッピ川の河口にあるニューオーリンズの港も手に入りました。19世紀のアメリカ（領土拡大・南北戦争・金ぴか時代）の流れの、最初の大きな一歩にあたります。
じつは、ここが意外なところです。ジェファソン大統領が買いたかったのは、ニューオーリンズとその周辺だけで、大きな領土を買うつもりはありませんでした。ところが、お金が必要で、カリブ海の帝国づくりにも失敗したナポレオンは、ルイジアナ全体を売ると言い出したのです。アメリカは、予定よりはるかに広い土地を、予定に近い金額で手に入れることになりました。
要点まとめ
- 何を：フランスがもっていたルイジアナの権利です。先住民の土地そのものを買ったわけではありません。
- いつ：条約の日付は1803年4月30日、上院の承認は10月20日、ニューオーリンズでの引き渡しは12月20日です。
- 誰が：アメリカ側はジェファソン、リヴィングストン、モンローです。フランス側はナポレオン、タレーラン、バルベ＝マルボワです。
- いくらで：約1,500万ドルです。フランに直すと、請求の肩代わりを含めて約8,000万フランでした。
- 結果：国土が約2倍になり、新しい土地に奴隷制を広げてよいのかという問題が生まれました。
なぜフランスはルイジアナを売ったのか
ルイジアナは1762年からスペインの領土でした。しかし1800年、秘密のサンイルデフォンソ条約で、スペインはこの土地をフランスに返すことに同意します。ナポレオンは、アメリカ大陸にフランスの帝国をつくろうと考えていました。ルイジアナは、カリブ海の砂糖の島々に食料を送る土地になるはずでした。その中でいちばん豊かだったのが、今のハイチにあたるサン＝ドマングです。
この計画は、サン＝ドマングでつまずきました。1802年、フランスはハイチ革命で立ち上がった元奴隷の人びとから島を取り戻そうと、大きな軍隊を送ります。ところが、多くの兵士が黄熱病などで亡くなり、島を保つことはできませんでした。サン＝ドマングを失えば、ルイジアナの価値はぐっと下がります。
同じころ、ヨーロッパでは再び戦争が近づいていました。フランスとイギリスの平和は崩れかけており、ナポレオンは、遠いルイジアナがイギリス海軍に奪われるおそれがあると考えます。しかも、戦争にはお金がかかります。アメリカに売れば、イギリスの手に渡るのを防げて、国庫も満たせます。ナポレオンにとっては、一石二鳥の取引でした。
ジェファソンはなぜニューオーリンズがほしかったのか
1790年代から1800年代の初め、アパラチア山脈の西に住むアメリカの農民には、作物を運ぶ良い道がありませんでした。いちばん便利な道は、ミシシッピ川を下ってニューオーリンズに行き、そこで外洋の船に積み替えるルートです。1795年のピンクニー条約では、アメリカ人がニューオーリンズに荷物を置く権利（保管権）が認められていました。
ところが1802年10月、当時まだ町を治めていたスペインの役人が、この権利を止めてしまいます。西部の入植者は激しく怒り、議会でも強い対応を求める声が上がりました。ジェファソンは、ニューオーリンズを握る国は、アメリカの自然な敵になると私的な手紙に書いたほどです。それでも戦争は望まず、話し合いで解決する道を選びました。
パリでの交渉
ジェファソンは、パリにいたロバート・リヴィングストン公使を助けるため、ジェームズ・モンローを送りました。二人への指示は、ニューオーリンズと周辺のフロリダ沿岸を買うことで、ジェファソンは最大で約1,000万ドルまで払うつもりでした。
ところが、モンローが着く前に、フランスの側は考えを変えていました。1803年4月11日、フランスの外務大臣タレーランが、リヴィングストンに「ルイジアナ全体にいくら払うか」とたずねたのです。モンローはその翌日にパリに着きました。それから数週間、二人はフランスの財務大臣バルベ＝マルボワと値段を交渉し、6,000万フランに、請求の肩代わりを加える形でまとまります。条約の日付は4月30日です。ジェファソンに相談する時間はなく、二人は自分たちの判断で決めました。
次の問題はお金です。アメリカには1,500万ドルの現金がなく、政府は債券を発行しました。資金をフランスに送る手伝いをしたのは、ロンドンのベアリング家とアムステルダムのホープ家という銀行です。当時フランスと対立していたイギリスの銀行家も、この取引に一役買っていたのです。
アメリカは何を手に入れたのか
手に入れた土地は、およそ82万8,000平方マイル（約214万平方キロメートル）でした。ミシシッピ川からロッキー山脈まで、メキシコ湾から北のカナダ方面へと広がっています。この土地からは、現在のルイジアナ、ミズーリ、アイオワ、アーカンソー、ネブラスカ、カンザス、オクラホマ、ノースダコタ、サウスダコタ、モンタナなど、15の州の全部または一部が生まれました。
ただし、正確な国境は誰にもわからず、条約にも書かれていませんでした。スペイン領テキサスとの境や北西部の境は、1819年のアダムズ・オニス条約などで、あとから決められています。
もう一つ、大事な点があります。この土地は空っぽではありませんでした。オセージ、スー、ポーニー、マンダンなど、多くの先住民の国が暮らしていて、彼らは土地を売ることに同意していません。フランスは自分たちの権利を売り、アメリカがそれを引き継いだだけです。のちの先住民の強制移住や衝突も、ルイジアナ買収の歴史の一部です。
憲法に違反しないのか
ジェファソンは憲法を厳格に読む立場で、憲法には、大統領が外国の領土を買ってよいとは書かれていませんでした。彼は憲法を修正することも考えます。けれども、議会で議論しているあいだにナポレオンの気が変わることを恐れ、条約を進めることにしました。
特にニューイングランドの連邦派（フェデラリスト）は、買収を強く批判しました。新しい西部の州が増えると、自分たちの地域の力が弱まると心配したからです。「まだ地図もない土地に高すぎる」という声もありました。賛成する人びとは、政府の条約を結ぶ権限で、この取引はまかなえると主張しました。
上院は1803年10月20日、24対7で条約を承認しました。12月20日にはニューオーリンズで旗がかけかえられます。その少し前の11月30日に、スペインからフランスへの正式な引き渡しが行われたばかりでした。上ルイジアナの引き渡しは、1804年3月にセントルイスで行われています。
ルイジアナ買収が歴史に残したもの
- 探検：ジェファソンは、メリウェザー・ルイスとウィリアム・クラークに新しい土地の調査と太平洋への道の探索を命じました。くわしくはルイスとクラークの探検をどうぞ。
- 西への拡大：政府が条約で領土を増やせるという前例ができ、のちのスペインやメキシコとの取引にもつながりました。
- 奴隷制：ルイジアナには奴隷にされた人びとも暮らしており、新しい土地に奴隷制を広げてよいのかという問題が、1820年のミズーリ協定を生みました。この対立は南北戦争まで続きます。
- 外交：フランスが北米本土から退いたことで、アメリカは自信を深めました。この空気は、1823年のモンロー宣言にもつながっています。
- ハイチ：サン＝ドマングは、1804年1月1日にハイチとして独立を宣言しました。この革命の成功が、売却の直接の原因の一つです。
試験に出るポイント
- 年と当事国：1803年、アメリカとフランスです。当時のアメリカ大統領はジェファソンでした。
- 原因：ニューオーリンズの閉鎖、サン＝ドマングでの失敗、ナポレオンの資金不足とイギリスとの戦争の三つをセットで覚えましょう。
- 憲法問題：大統領に領土を買う権限があるのかという議論です。ジェファソンの厳格な憲法解釈と、現実の必要がぶつかった例として出題されやすい内容です。
- 影響：国土が約2倍になったこと、ルイスとクラークの探検、西部開拓、奴隷制をめぐる対立の始まりです。共通テストでは、年代の並べ替えや、資料の読み取りで問われることがあります。
次に読む
- ルイスとクラークの探検：買った土地を実際に調べた旅で、ジェファソンが何を期待していたかがわかります。
- モンロー宣言（1823年）：アメリカがのちに、ヨーロッパの国々を南北アメリカから遠ざけようとした経緯を読めます。
- エイブラハム・リンカーンとは：西部の土地をめぐる奴隷制の争いが内戦になったとき、国を率いた大統領です。
